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以体育促“五育”融合——重庆谢家湾学校的体教融合路

时间:2023-06-02 07:28:32 来源:新闻大战 作者:综合 阅读:800次
原标题:以体育促“五育”融合——重庆谢家湾学校的五育体教融合路

在教学楼间简易的击剑场地,十岁的体育蒋昕田在击败了对手后仔细听着教练的建议,思考着今年要卫冕全国冠军还需要在哪些方面提升自己。促融“我最崇拜的合重合路运动员是孙一文,她真的庆谢太酷了,以后我也想像她一样站上奥运会的家湾教融舞台。”蒋昕田说。学校

蒋昕田是五育重庆市谢家湾学校五年级一名普通的学生,而在这座拥有数千名学生的体育学校,像她这样在各类青少年体育赛事中取得卓越成绩的促融孩子还有很多。作为重庆当地最知名的合重合路学校之一,体教融合早在十余年前就刻在了谢家湾学校的庆谢基因之中。

“我们学校现在有70多个各类体育社团,家湾教融学校超过1000个孩子参加了这些体育社团,学校每天都有一个小时的五育体育课让他们锻炼。从排球到棒球,再到篮球和足球,每个孩子都可以找到自己喜欢的运动项目。特别是棒球,几乎是学校最受欢迎的运动了,初中部的学生更是人人都会打。”谢家湾学校体育学科组主任丁伟健说。

下午四点半,走入谢家湾学校后目所能及的都是进行体育活动的孩子。在楼间的方桌上,二年级的孩子正和五年级的孩子于棋盘上捉对厮杀;在不远处的田径场上数十名学生练习着投球和击打,球棒击打球的声音不时响起;教学楼前的小广场旁边更有十余名孩子拉着空竹,空竹飞上天空的刹那激起一片欢呼……

丁伟健说:“如果只是大力建设体育社团,那么学校的体育氛围不会像现在这么好,最重要的是让传统的体育课与体育社团相结合起来,让孩子的锻炼能更加系统化。为此,学校早在很多年前就把一年级至六年级的1200多节体育课进行了重新的设计,并编写了全国第一套《小梅花体育丛书》和《小学体育教学建议》,确保每节课都按照教学大纲进行以提升体育课质量。这也让孩子们在每周6个小时的体育课内,都能感受到运动的快乐。”

系统性的体育课教程,不仅让老师们在教授体育课时有了更加明确的方向,也让每节体育课都有新鲜的内容。这样的做法不仅让学生能更加充分地体会运动的魅力。长期的运动不仅让学生们的身体素质得到了很大的提高,更使他们变得自信开朗,并对传统文化课程的学习更有积极性,甚至让他们的人生轨迹得到了改变。

12岁的李冠男就是被学校的体育课改变了人生的孩子之一。由于从小体弱多病,他一直被认为与体育运动无缘,幼儿园的几年时间里甚至从未有一个学期真正上满过。但他上小学后却坚持参加学校的篮球社团,并依靠努力的训练最终被篮球体育老师注意到。

“他刚开始打球的时候真的又瘦又小,而且一直躲在角落里面显得非常孤单,不过我却注意到他对篮球的喜爱和热情,也因此我才让他进入球队,他也没有辜负我的期望。”篮球体育老师谢国锐说,四年级开始李冠男就展现出超越同龄人的球技,并在进入校队后夺得了区篮球比赛冠军。

谢家湾学校如今共配备了50余位专业的体育教师,其中不仅有国际级的运动员,也有从事体育教学多年的普通老师。他们不仅每周都要开展身体素质训练,更要进行学科教学研讨和交流,在保障学校体育课高质量进行的同时不断提升自身的体育教育水平。以棒球为例,虽然一开始每个人都对这项运动一知半解,但在经过多年的学习交流后,如今每一位老师都可以成为学校棒球比赛的主裁判,在几乎没有争议的情况下吹罚一整场比赛。

三年级有排球联赛,四年级有棒球联赛,五年级有篮球联赛……对谢家湾学校的孩子而言,全年都是运动季。学生身体健康、自信阳光、成绩优秀,全校几千个孩子没有一个患抑郁症,近视率远低于平均水平,文化成绩更是名列全市前茅。十余年的体教融合之路让学校不断结出硕果,以体育促德智体美劳的“五育”融合,其突出的教学成效更荣获中国教育领域唯一的中国质量奖。

“让每个孩子按优势发展,不辜负每一个孩子是我们学校的基本方针,因为在我们看来小学的六年能影响他们的一生。体育教育的目的不仅仅是强身健体,更让他们心理更加健康,这也会让孩子们的文化课成绩的提高更加水到渠成,这或许才是体教融合的真正意义。”谢家湾学校副校长陈曦说。

(责任编辑:百科)

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